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 <title>erziehungstrends.de - Unterricht</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/taxonomy/term/11/0</link>
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 <language>de</language>
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 <title>Die neue Überförderung</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Foerderung-Ueberfoerderung</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/ComputerMaedchen.jpg&quot; alt=&quot;Die neue Überförderung&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Gewiss haben die über 2 Millionen Webseiten und 300 000 Bilder, die Google bei der Suchanfrage „Individuelle Förderung“ auflistet, nicht alle etwas mit der Förderung von leistungsschwachen Lernern in unseren öffentlichen Bildungseinrichtungen zu tun. Doch es dürfte ein nicht gerade kleiner Anteil davon sein, der sich mit der Frage beschäftigt, wie wir als Gesellschaft, wie wir als Schule, wir als Bildungsland möglichst viele Techniker und Lenker für die kommenden Jahrzehnte herauf befördern können. Es ist etwas faul im Staate Deutschland. Das weiß jeder und man hat es auch schon lange kommen sehen.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Mon, 30 Jan 2012 22:41:06 +0100</pubDate>
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 <title></title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Protest-gegen-Abschaffung-der-Hausaufgaben</link>
 <description>k.A.</description>
 <pubDate>Thu, 01 Jan 1970 01:00:00 +0100</pubDate>
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 <title>Die Lernkultur der Zukunft</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Lernkultur-der-Zukunft</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/Lehrer_01_8.jpg&quot; alt=&quot;Die Lernkultur der Zukunft&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Zu den Höhepunkten im Leben eines Rezensenten gehören jene Momente des Glücks, in denen sich eine Publikation, die zur Begutachtung übergeben wurde, in einen Baum der Erkenntnis verwandelt. Die Rezeption gleicht dann einem Wunder: Gedanken, Einsichten und Ideen von großer substantieller Dichte initiieren, kaum dass sie geerntet wurden, einen Prozess des Umdenkens. Ein neues Weltbild entsteht. So führen uns die 25 filmischen Diskurse des Filmemachers und Journalisten Reinhard Kahl, die nun als DVD (inklusive Begleitbuch) im Handel erhältlich sind, von Skandinavien nach Kanada und zurück in die Schweiz und schließlich nach Deutschland an Orte, an denen Schule vollkommen neu  definiert wird und auf eine Weise gelingt, von der wir immer geträumt haben. Ein trendsetzender Einbruch in die monotonen Gefilde einer von pädagogischen Sonntagsreden geprägten Diskussionslandschaft.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Fri, 08 Jul 2011 14:35:45 +0200</pubDate>
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 <title>Drei Computer, 60 Lehrer, 400 Schüler</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Computer/Unterricht</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/Compi_2.jpg&quot; alt=&quot;Drei Computer, 60 Lehrer, 400 Schüler&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Zu den seltsamen Phänomenen der Soziologie, die sich quer durch die Geschichte ziehen, gehört der Umstand, dass  die Stiefel der Moderne der Jugend besser passen als ihren Vätern. Dabei waren es doch die Väter, die den Fortschritt eingeleitet haben! So werden Computer und Internet, die zentralen Bausteine unserer Lebenswirklichkeit, in den Schulen noch immer nicht pädagogisch sinnvoll eingesetzt, obwohl nicht nur nahezu alle Jugendlichen (98 %) Handy und Internet privat nutzen, sondern drei Viertel aller Schüler ihre Hausaufgaben regelmäßig über ihren PC abwickeln.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Sat, 02 Apr 2011 11:17:03 +0200</pubDate>
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 <title>Im Experiment bewiesen: Entscheidend sind die Lehrer</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Lehrer/Experiment</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/LehrerGeographie_2.jpg&quot; alt=&quot;Im Experiment bewiesen: Entscheidend sind die Lehrer&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Nachdem Bildungsforscher seit Jahrzehnten versuchen, alle Schulprobleme durch eine Änderung der Strukturen und Methoden zu lösen und immer wieder neue Modelle entwickeln, hat in Schweden ein TV-Experiment für Aufsehen gesorgt: Es wurde bewiesen, was wir schon immer gewusst haben, nämlich dass einzig die Qualität der Lehrer für gute Leistungen der Schüler entscheidend ist.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Tue, 08 Feb 2011 08:10:49 +0100</pubDate>
</item>
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 <title>Wider die Langeweile in der Schule</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Langeweile/Schule</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/lngeSchu_2_0.jpeg&quot; alt=&quot;Wider die Langeweile in der Schule&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Viele Erwachsene erinnern sich an langweilige Phasen ihre Schulzeit. Das war meist dann der Fall, wenn der Stoff trocken vermittelt wurde, der Lehrer nicht mit Enthusiasmus bei der Sache war, man kein Interesse für das Thema entwickeln konnte oder gar nicht wusste, worum es geht. Nun forscht der Konstanzer Professor Thomas Götz zur Langeweile in der Schule.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Thu, 10 Jun 2010 08:59:46 +0200</pubDate>
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 <title>Hoher Unterrichtsausfall senkt das Schulniveau</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Unterrichtsausfall/Schulniveau</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/lngeSchu.jpeg&quot; alt=&quot;Hoher Unterrichtsausfall senkt das Schulniveau&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Wie die Badische Zeitung (8.5.09) meldet, fallen in Baden Württemberg landesweit 1,4 Millionen Unterrichtsstunden in diesem Schuljahr aus; so hat die SPD anhand aktueller Daten des Kultusministeriums hochgerechnet. Dabei liegen die beruflichen Schulen und das Gymnasium mit 4,4 % Unterrichtsausfall weiterhin an letzter Stelle, während die Grundschule mit 0,9 % am besten abschneidet. In vielen anderen Bundesländern wird es eher noch schlechter aussehen.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Mon, 11 May 2009 09:05:37 +0200</pubDate>
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 <title>Hausaufgaben können zur täglichen Familienplage werden</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Hausaufgaben/Familienplage</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/hausaufgaben_01_1.jpg&quot; alt=&quot;Hausaufgaben können zur täglichen Familienplage werden&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Eine Umfrage der Eltern-Community &quot;Schule-und-Familie&quot; hat jetzt dokumentiert, was sich in vielen Familien Tag für Tag abspielt: Um das schulische Wohl ihrer Kinder besorgte Eltern helfen ihnen jeden Nachmittag bei den Hausaufgaben. In mehr als einem Fünftel der 1120 befragten Familien lernen täglich Väter oder Mütter sogar mehr als eine Stunde mit ihren Kindern.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Tue, 25 Nov 2008 08:10:45 +0100</pubDate>
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 <title>Kopfnoten-Diskussion geht weiter</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Kopfnoten/Diskussion</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/lngeSchulzeit.jpg&quot; alt=&quot;Kopfnoten-Diskussion geht weiter&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Nordrhein-Westfalen ist bisher das einzige Bundesland, in dem seit vergangenem Jahr wieder verpflichtend die Kopfnoten auf den Zeugnissen eingeführt worden sind. Nach langer Diskussion konnten die Schulen selbst entscheiden, in welcher Form (kurze Beschreibung oder Noten) sie das Verhalten der Schüler in 6 Kategorien wie schulische Mitarbeit, Betragen, Sozialverhalten etc. beurteilen wollen. Diese Einzelnoten werden auch auf den Abschlusszeugnissen (z.B. Abitur) vermerkt.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Sat, 31 May 2008 12:15:20 +0200</pubDate>
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 <title>PC, Laptop und DSL – vom Computerkabinett ins Klassenzimmer</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Laptop/DSL/Klassenzimmer</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/Compi_0.jpg&quot; alt=&quot;PC, Laptop und DSL – vom Computerkabinett ins Klassenzimmer&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Auch die jüngste, diesmal vom Bundesbildungsministerium in Auftrag gegebene Studie zum Einsatz von PCs im Unterricht bestätigt, was etliche andere Studien der letzten Jahre belegen: Der Computer wird im Unterricht kaum genutzt, nur jeder fünfte Lehrer bricht diese Regel; und viele nutzen ihn weniger als zwei Schulstunden pro Woche. Die Frage nach den Gründen für diesen Zustand verlangt zuvor eine Antwort auf die Frage, welche Vorteile die «digitale Schule» bringen würde; auch hier liegen zahlreiche Studien vor.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Tue, 20 May 2008 09:04:33 +0200</pubDate>
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 <title>Fluchtpunkt Parallelschule</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Nachhilfeunterricht</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/Lehrerin_01_4.jpg&quot; alt=&quot;Fluchtpunkt Parallelschule&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Deutschland erlebt einen Nachhilfe-Boom; bereits jeder dritte bis vierte Schüler kommt nicht ohne Nachhilfe durch seine Schulzeit, und es sieht so aus, als habe sich «neben dem öffentlichen Schulwesen ein privates etabliert, das Eltern mit dem entsprechenden Einkommen zusätzlich in Anspruch nehmen» (bildungsklick.de). Zwar gehört der Nachhilfeunterricht schon seit dem 19.Jahrhundert zur Schulrealität, doch das Thema wirft gerade angesichts stetig sich ändernder Umstände viele Fragen auf, die in der erziehungswissenschaftlichen Forschung bisher kaum beachtet wurden.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Thu, 08 May 2008 08:59:59 +0200</pubDate>
</item>
<item>
 <title>Ehrenrunde adé, Noten passé</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Schulnoten</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/rx_schule_0.jpg&quot; alt=&quot;Ehrenrunde adé, Noten passé&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Die Berliner Koalition hat mit einer Änderung des Schulgesetzes die Weichen für radikale Veränderungen im Berliner Schulsystem gestellt: Das Sitzenbleiben kann von den Schulen ebenso abgeschafft werden wie das Probehalbjahr für Realschulen und Gymnasien; selbst auf Zensuren können Schulen, die es wünschen, verzichten - allerdings nur bis einschließlich der achten Klasse.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Tue, 15 Apr 2008 12:18:16 +0200</pubDate>
</item>
<item>
 <title>Latein ist wieder sehr gefragt</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Latein</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/lateinhoha.jpg&quot; alt=&quot;Latein ist wieder sehr gefragt&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;In den 70er Jahren war Latein als „tote Sprache“, mit der man nichts anfangen konnte, verpönt. Ganz Generationen von Schülern machten ihr Abitur ohne sich mit der lateinischen Sprache „herumschlagen“ zu müssen. Ist es nur eine vorübergehende Mode, oder hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass Latein nicht nur zu unserer Kulturgeschichte gehört, sondern auch eine gute Schule für logisches Denken und eine hilfreiche Grundlage für den Erwerb anderer Sprachen ist?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Thu, 06 Mar 2008 12:27:55 +0100</pubDate>
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 <title>Die Zyklusshow – ein Lichtblick für die Jugend</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/Zyklusshow</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/Schwanger_01_3.jpg&quot; alt=&quot;Die Zyklusshow – ein Lichtblick für die Jugend&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;Wieder einmal stand eine meiner Lieblingsveranstaltungen auf dem Programm: Elternabend zum bevorstehenden Sexualkundeunterricht ... diesmal mit Workshop!!! Ausgestattet mit Argumenten, Baldrian und dem mir möglichen Höchstmaß an gutem Willen startete ich Richtung Schule ... um eine Überraschung zu erleben ... und zwar eine äußerst positive!&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Wed, 05 Mar 2008 08:56:33 +0100</pubDate>
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<item>
 <title>Super süß oder total sexy?</title>
 <link>http://www.erziehungstrends.de/node/72</link>
 <description>&lt;div class=&quot;flexinode-body flexinode-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-image-1&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;img src=&quot;http://www.erziehungstrends.de/files/rx_schule.jpg&quot; alt=&quot;Super süß oder total sexy?&quot; /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;flexinode-textarea-3&quot;&gt;&lt;div class=&quot;form-item&quot;&gt;
 &lt;p&gt;&quot;Jetzt reden wir mal über eure Traumfrauen und -männer&quot;, sagt Christel Dinger. Zwei Schülerinnen kichern. &quot;Cool&quot;, sagt ein Neuntklässler und grinst seinen Nachbarn an.&lt;/p&gt;

&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <category domain="http://www.erziehungstrends.de/schule/unterricht">Unterricht</category>
 <pubDate>Fri, 15 Feb 2008 08:58:07 +0100</pubDate>
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