Werte

In zwei Folgen berichten wir von einer Umfrage an einer Berliner Gesamtschule zum Thema "Glück". Zunächst wird der Begriff "Glück" in seinen verschiedenen Ausprägungen erläutert. In der zweiten Folge werden Methode, Ergebnisse und Diskussion der Untersuchung dargestellt.

Relativismus und Subjektivismus kennzeichnen heute die geistige Haltung großer Teile der Gesellschaft. Eine relativistische Sichtweise herrscht auch in Bezug auf die Liebe vor. Sie lässt sich wie folgt darstellen: Es gibt verschiedene Formen der Liebe, jeder versteht darunter etwas anderes, alles ist einander gleichwertig.

Natürlich, der Mensch ist ein geschlechtliches Wesen, aber er ist mehr als das: er ist Person. Und die Liebe eines Menschen gilt stets einer einzelnen Person, keinem bloßen Körper, keiner Gruppe, keiner Gattung.

So manche Eltern, Lehrer oder Priester kennen das: Jugendliche, ja die eigenen Kinder, schauen einen an, als käme man von einem fremden Planeten, rät man ihnen zu sexueller Enthaltsamkeit oder verbietet gar das Übernachten des Partners zu Hause. So paradox es klingen mag, doch Jugendliche haben es heute schwerer als ihre Elterngeneration, die in einer Gesellschaft „mit Regeln“ groß wurde.

Fakt ist: Je schwieriger die Lebensumstände sind, je differenzierter und qualifizierter sind Kinder auf diese vorzubereiten. Und das Training beginnt - bildlich gesprochen - am ersten Lebenstag. Denn durch die alltäglichen Abläufe lernen Kinder, ob Durcheinander oder Ordnungs-Prinzipien existieren. Wenn Kinder z.B. mit einer Nuckelpulle als Rundum-Beipack heranwachsen, entwickeln sie sich zu Dauertrinkern.

Als Abraham Lincoln den Satz formulierte: „Man hilft den Menschen nicht, wenn man etwas für sie tut, was sie selbst tun könnten“, dachte dieser große Staatsmann sicher nicht an irgendwelche Defizite im US-amerikanischen Erziehungssystem. Nein, - er nahm eine Grundhaltung in den Blick, welche Menschen mehr oder weniger stabil bzw. instabil sein lässt.

Lag bis vor 30 – 40 Jahren für die meisten Menschen in unserem Land der Lebenssinn in einer zufriedenstellenden Existenzabsicherung, meist angereichert durch eine Prise Erfolgs-Hoffnung, so geben nach einer repräsentativen Untersuchung des Hamburger BAT Sozialforschungs-Institutes im Frühjahr 2001 exakt 64% der Bundesbürger Spaß als Sinn des Lebens an.

„Wer nicht erzieht, macht auch nichts falsch! Schließlich weiß ja keiner, was richtig ist. Und ehe ich mir vorwerfen lasse, das Falsche getan zu haben, sollen meine Kinder halt selbst entscheiden. Für mich jedenfalls ist Zwang ein verwerfliches Mittel. Schließlich wachsen heute halt alle freier heran!“, so das Kurz-Statement eines sich recht selbstbewusst gebenden jungen Vaters.